ผลการประเมินตามตัวบ่งชี้คุณภาพระดับหลักสูตร สาขาวิชาวิศวกรรมเครื่องกล ประจำปีการศึกษา 2559

การวางระบบผู้สอนและกระบวนการ

จัดการเรียนการสอน

ผลการประเมิน

0.01 – 2.00 ระดับคุณภาพ น้อย

2.01 – 3.00 ระดับคุณภาพ ปานกลาง

3.01 – 4.00 ระดับคุณภาพ ดี

4.01 – 5.00 ระดับคุณภาพ ดีมาก

หลักสูตรวิศวกรรมเครื่องกล

ไม่ขอรับการประเมิน

เนื่องจากยังไม่มีผู้สำเร็จการศึกษา

(3, 4, 3)

(3.1, 3.2, 3.3)

(3, 3.33, 4)

(4.1, 4.2, 4.3)

4

(5.1)

(4, 3, 5)

(5.2,5.3,5.4)

3

(6.1)

ระดับคุณภาพ ดี

ระดับคุณภาพ ดี

–

เสริมจุดแข็งด้านของการกู้ กรอ. ได้ 100%  และค่าเทอมที่ถูกกว่าสถาบันอื่น จะช่วยดึงความสนใจ

การพัฒนาประชาสัมพันธ์หลักสูตรให้เป็นที่รู้จัก และมีการพัฒนาด้านชื่อเสียง รางวัลทางวิชาการและกิจกรรม

–

มีอาจารย์ที่มีผลงานวิชาการโดดเด่น สามารถพัฒนาร่วมกับอาจารย์ในหลักสูตร

การบริหารอาจารย์อยากให้มีผลงานวิชาการที่ชัดเจนและมีผลความสำเร็จ

–

·     คณาจารย์ในหลักสูตรมีการเตรียมความพร้อมด้านการจัดการเรียนการสอนร่วมกัน

·     มีอาจารย์ที่ตรงกับเนื้อหารายวิชาและหลักสูตร

ควรมีการเพิ่มการทวนสอบของรายวิชาพื้นฐานนอกคณะ และส่งผลการทวนสอบเพื่อใช้เป็นแนวทางในการบริหารการสอนต่อไป

–

–